2024年11月30，英国文化教育协会主办的2024英语语言测评研讨会在北京举行。来自教育部教育考试院中英两国英语教学和测评领域的专家及英国文化教育协会的代表聚首北京分享英语教学与测评领域最新学术研究成果，以科研力量推动英语教学与测评发展。国际教育学院雅思教学中心主任于文华博士参加了此次会议。
会上，英国大使馆文化教育公使汤志理先生和英国文化教育协会全球英语及考试业务总监马克沃克致辞，教育部教务考试院副院长张为周以及留学服务中心党委书记王大泉表示，留学教育为中国高等教育对外开放和高质量发展注入了强劲动力，而语言考试测评一直是留学工作最重要一环。作为最早进入中国市场的权威考试系统和标准之一，雅思考试多年来通过与教育部教育考试院的合作，凭借稳定的质量、良好的声誉和广泛的认可度，成为众多中国学子得以顺利出国深造的必要条件之一。来自北外的韩宝成教授做了重要发言：“随着教育水平提升，社会对学生英语能力的要求日益高阶化、多样化、国际化。在新时代的背景下，英语测评不仅服务于学业需求，更要适应全球化、跨文化交流的需求。”
英国剑桥大学雅思研究负责人托尼·克拉克博士、英国文化教育协会测评研究员艾玛·布鲁斯博士共同分享了雅思考试在2024年的最新研究与验证成果。通过回顾雅思考试35年来的发展历程，两位专家揭示了雅思考试的现代化演进趋势——从首次推出生活技能相关内容测试，到推出机考，再在到如今多模态学习浪潮下，新型学习方式对未来语言测评提出的新要求。由此，围绕其沟通为本的内核，雅思考试及其研究和验证正随着沟通对象的变化而不断调整。
本次研讨会上公布了首批25个围绕量表多层面应用的“英语测评科研课题”研究成果，发布了《2023-2024中国大陆地区雅思考生成绩大数据报告》，报告显示英国持续成为中国学生的首选留学目的国，以英国为核心的多国联申趋势凸显。中英教育及科技领域专家一起就“人工智能在语言测评中的应用及伦理问题”进行了探讨。
于文华主任也利用此次会议，向相关中外专家学者咨询了雅思课程教学内容、教学方式和测评等方面问题。通过参加此次会议，她深入了解了雅思教学和测评正迎来哪些新变化、新机遇和新挑战，以及国际人才发展综合学习系统中国英语等级量表的完善、英语语言测评发展的趋势、雅思前沿研究AI技术在英语测评模式中的应用等，这为加快推进我校雅思中心建设，进一步提升雅思课程教学质量，提高中美、中英项目学生雅思学习能力和成绩开阔了视野，提供了思路，增加了动力。
