2024年12月5日，“学风节”系列活动——“书写青春、记录成长”学院首届课堂笔记大赛活动圆满收官，活动在学院内掀起了一场互相学习与不断进的学习风气。此次活动由数字媒体艺术 B24 - 1班陶嘉怡同学主持。
大赛期间，精彩纷呈的参赛作品纷至沓来。参赛选手们纷纷展示自己的笔记作品，有的笔记好似结构精巧的知识拼图，将课堂讲授的内容严丝合缝地整合一处；有的笔记宛如深邃的思想深潭，静静流淌着对专业知识的深度挖掘与思索；还有的笔记则像一幅绚丽多彩的风情画，生动展现出学习的独特魅力。
数字媒体艺术 B24 - 1班陶嘉怡同学作为日语零基础的初学者，对日语学习有着别具一格的感悟。她坦言，日语学习之路伊始仿若攀登陡峭山峰，但凭借正确的方法和不懈的坚持，终能跨越险阻。她将每条语法规则拆解成细致的组成部分，用多彩的笔着重标记关键之处，诸如接续形式、时态演变等。并且，她每掌握一条语法，立即仿照例句进行创作练习，把新学语法灵活运用到自创句子之中，从而深化对语法的理解与运用能力。此外，她还在笔记中系统梳理语法的易错易混点，通过详尽对比与实例分析，确保自己能精准区分不同语法的细微差别。
网络与新媒体 B24 - 2班李想同学关于传播学原理的笔记整理。他的笔记仿若一张精心编织的知识网络，条理清晰，逻辑缜密。针对传播学中的诸多经典理论，李想同学不仅详实记录了理论的核心要义、诞生背景、发展脉络，更用不同色彩的笔醒目地标注出关键要素与重难点部分。与此同时，他巧妙地将现实生活中的热点新闻事件、社交媒体传播现象等与传播学理论紧密融合，借助丰富的案例分析，使抽象的理论变得鲜活易懂，极大地提升了对理论的理解深度与实际运用能力。在笔记的排版布局上，他匠心独运地运用图表、流程图等直观形式，将复杂繁琐的传播过程清晰地呈现于纸上，无论是日常复习回顾，还是进一步拓展学习，都能发挥出极佳的辅助功效。
计科 B23 - 1班陈杭晴同学也分享了她的学习秘籍与笔记心得。陈杭晴同学认为，笔记是知识的宝库，是学习旅程中的得力助手。在计科专业学习中，做笔记能让抽象知识变得具体可触。她习惯将书本上的内容以及老师的讲解附上自己的理解注释，犹如为知识绘制导航图。
每一次回顾笔记，都是对知识的深度梳理与温故知新，能有效填补知识漏洞，强化记忆链条。同时，她还会在笔记中记录学习过程中的疑问与思考，这成为她与知识对话、与自我探讨的独特方式，为知识的拓展与创新思维的培育埋下种子。
本次大赛评委团队由学院党总支副书记徐伟及大一年级胡伟老师、郑越老师、葛晨轩老师、王仙妮老师组成。各位评委凭借自身的专业特长与丰富阅历，从多个维度对参赛作品展开严格而细致的评审工作。
16位参赛选手经过激烈角逐，优秀作品脱颖而出。大赛最终评选出一等奖2名、二等奖6名、三等奖8名。颁奖典礼现场，获奖同学满怀自豪与喜悦，依次踏上领奖台。王仙妮老师和郑越老师为获奖者颁发礼品，在这传递奖品的瞬间，饱含着老师们对学子们的殷切鼓励与深切期许，台下顿时掌声雷动。
学院党总支副书记徐伟对大赛进行总结。他满怀欣喜地表示，此次“书写青春，记录成长”笔记大赛是一场丰富的知识盛宴，是同学们勤奋好学、刻苦钻研、积极探索精神的生动写照。从参赛作品中，能深切感受到同学们对知识的热忱，每一本笔记都凝聚着大家的心血与智慧。这些笔记不仅精准地概括了课堂所学的精髓，更展现出同学们在课后深入思考、广泛拓展的成果，无论是独特的学习视角，还是创新的记录方式，都令人眼前一亮。
学院课堂笔记大赛的成功举办，进一步激发了同学们的学习动力，营造了浓郁的互相学习气氛，他希望同学们能以此次大赛为新的起点，在未来的学习生活中，始终秉持积极进取的态度，不断挖掘笔记的价值，让笔记成为知识积累的宝库、思维创新的源泉，伴随大家在求知的道路上砥砺前行，不断进取。
此次笔记大赛圆满达成了搭建学子展示交流平台的目标，让同学们深切领悟到笔记在学习进程中的关键价值。它既是知识日积月累的沉淀见证，更是青春逐梦路上的忠实陪伴。
国际教育学院将以此次大赛为坚实基石，持续推陈出新，优化升级。欢迎更多不同学科背景的同学踊跃参与，打造更具品质、更富内涵的优质笔记，在学习的漫漫征途中百尺竿头更进一步。
