国际教育学院新闻学（双语）专业选修课选课要求说明（ 2024-2025学年第1学期 ）

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（网络内容设计）

2

包括任课教师介绍、课程内容、教学方法、学习要求等内容介绍，可包含图片（不超过500字）

本课程主要讲述互联网及网络内容的相关基础知识，网页内容的版式设计，能够运用相关软件构建基础网页。包含网站内容策划和报告书的编写，网络内容设计与版面的制作，网页与网站的合理表现，信息可视化的版面设计等方面。是一门理论与实践相结合的课程。

课程B

（纪录片与微电影创作）

2

进入21世纪以来，拍摄纪录片和微电影开始成为普遍现象，这是由于纪录片和微电影在制作上不受资金、技术等太多的限制，只要有一定文化、兴趣、时间和一部摄像机（甚至是智能手机），都可以制作纪录片和微电影。纪录片和微电影的制作呈现出全民参与的特点，并已经在拍摄主体和数量上超过了我们所熟悉的导演和其创作的短片。

本课程选题、策划、拍摄、剪辑等纪录片和微电影制作的具体环节，并对纪录片和微电影的推广、发行和未来趋势进行了阐述。纪录片及微电影将大干世界浓缩于有限的影视时空，在屏幕打造的镜像里，用一个个精彩的故事，启迪观众的心灵、触动观众的思绪、引发观众的思考。课程主要面向普通传媒类大学生，用通俗的语言打破理论与实践的壁垒，用鲜活的案例呈现纪录片和微电影的创作技巧，本课程力图贴近时代，契合应用技术型大学中的教学需求，能够满足新时代同学自我表达和个性展示的欲望。

选课说明

针对新闻学双语班B22-5

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（融媒体页面设计与制作）

2

包括任课教师介绍、课程内容、教学方法、学习要求等内容介绍，可包含图片（不超过500字）

本课程是新闻学专业的选修课，旨在融合理论与实践，培养学生全面掌握网页设计与制作的能力。学习本课程将使学生掌握基本的网页设计与制作知识和技巧，能够独立或与他人协作构建简单至较为复杂的网站，并设计相关网页。课程教学内容包括：教导学生熟练运用Dreamweaver软件；深入了解Web站点的运作原理及开发所需的软件知识；学会在网页中嵌入图像、表格、声音、视频等多媒体信息；初步掌握HTML5和CSS3代码知识，掌握引入“页面代码”网页制作方法，了解网页设计的基本原理；初步掌握移动设备jQuery Mobile页面开发技术，熟悉常用的网页布局、交互、特效等制作方法。通过学习本课程，学生将获得扎实的网页设计与制作能力，为未来从事相关职业打下坚实基础。

课程B

（新闻影音专题）

2

通过该课程的学习，培养学生在熟练掌握新闻摄像、新闻视频制作的理论操作前提下，能够更具实践操作性地完成各种新闻视听节目的创作，并能够发挥创新思维，以专题任务的形式完成各项实践技能训练。通过本门课程的学习，需要拔高学生对新闻影音技能的综合操作，从各类新闻影音作品出发，扎实掌握新闻选题策划、新闻摄像、新闻剪辑的综合技能。本门课程的学习，为学生投身专业实践做准备，有助于他们在进入专业实习后能够直接从事相关的摄影摄像工作。本课程采用讲授、讨论和实践相结合的教学方法。

选课说明

针对新闻学双语班B22-5

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（中外文学导读）

2

包括任课教师介绍、课程内容、教学方法、学习要求等内容介绍，可包含图片（不超过500字）

本课程选取中外文学史上诗歌、散文、小说、戏剧四大文学体裁中的经典篇目，大致以作品产生时代为序进行导读。以作品文本的细读为中心，在解读文本的基础上，诠释背景、串联古今，拓展学生的社会历史文化视野，将文学作品跟相关图像、影视及其他艺术形态作出比较、联系，并引导学生诵读作品，讨论、撰写相关的读书笔记等，引导学生热爱祖国传统文化，理解其他国家历史文化，培养学生的人文精神，促使其具有较好的思想水平和文化涵养。

课程B

（中国文化概论）

2

 中国文化概论是一门积极培育和践行社会主义核心价值观，以弘扬爱国主义为核心的民族精神为主线，以推进大中华优秀传统文化教育为重点，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的新闻传播学院平台选修课程。

通过本课程学习，能帮助学生全面掌握和理解中华传统优秀文化的基本内容、主要特征、基本精神，培养文化创新意识，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，以理性的态度和务实的精神继承传统，创造中华民族美好的未来，实现中国梦。

选课说明

针对新闻学双语班B23-5

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（全媒体营销）

2

包括任课教师介绍、课程内容、教学方法、学习要求等内容介绍，可包含图片（不超过500字）

全媒体营销是新闻传播学院的院级平台课程，面向广告学、新闻学、传播学、时尚传播等专业的学生同时开设。课程主要讲授媒体营销理论、媒体营销工具及策略。通过本课程的案例教学及项目实践，学生能够掌握媒体营销的一些基本知识；并能在相关营销策略的指引下，进行项目的全媒体营销策划书的撰写工作，使其适合线上线下生活的整体营销推广；同时完成提案等相关工作。本课程以个案教学法和项目教学法相结合的方式，通过个案研究和项目模拟，促使学生灵活地运用相关媒介，进行相关营销策划。不仅培养学生的媒体组合能力、营销策划能力，更要培养学生的媒体素养和社会责任；为相关专业其他课程学习打下坚实的专业基础。“学科融合，项目驱动”是课程的特色。以新闻传播类的媒体策划为基础，结合工商管理类的营销策略和文化产业管理等，借助于网络直播、公众号、短视频等宣发渠道，实现媒体营销方案的实践。课程将更加凸显发现问题和解决问题的能力，积极引导学生主动发现生活中的问题，进而采用媒体工具和营销策略解决问题；实践项目化学习的全过程。

课程B

（艺术鉴赏）

2

本课程的主要研究对象视觉与听觉艺术文化内容，课程性质为专业必修课，但实际上是一门与专业特色紧密结合的综合素质基础课。本课程主要向学生介绍由艺术（绘画、雕塑、建筑等）、现代艺术（摄影、装置、表演等）、大众视觉文化（电视、电影、广告等）、新媒体艺术（网络视觉文化、数码艺术）、音乐舞蹈、影视戏剧等一脉相传的四个部分组成的视觉与听觉文化，带领学生有选择性、针对性地欣赏每一阶段的代表性名作。以图说结合、通俗易懂、寓教于乐的风格指导学生理解视觉现象中发现意义的方式和大脑处理影像的方法，了解世界主要的艺术流派和简单基础的视觉理论，提高学生的艺术赏析能力和文化综合素质。

选课说明

针对新闻学双语班B23-5