2024年6月6日（周四）下午，国际教育学院日语教学中心开展教学节活动--《课程历程改善报告》撰写经验分享及教学竞赛展示。此次活动是配合学校教学节开展的院级活动，旨在通过教师经验的分享，对教学方法和内容进行评估和改进。
在座谈会上，彭永哲老师就《课程历程改善报告》的撰写，从教学互动、课程历程改善中的学情分析、成绩评估、教材使用、考试标准等方面分享了自己的经验，同时展示了自己制作的记分表格以及计算公式。
另外，张凯老师就教学竞赛的教学创新成果报告内容现场讲演了关于《课程革新：“一触即发”的课堂》的内容。相对于传统文科进行学科重组文理交叉，本课程致力于利用数字化资源，如云班课、在线数据库、在线课程和讲座、有声书等令学生拥有更加丰富的学习体验，同时帮助他们更好地适应数字化时代的需求。另一方面，也在教学手段上促进教师使用各类科技工具，当老师学会后有机地穿插入课程教授学生，如将数据或图像标识、视频制作等工具将新技术融入到课程中，尽可能地增加课程的综合性、趣味性、技术性。以“学生发展为中心”，让他们学有所得，学有所悟，知行合一，触及他们的思维，打动他们的内心。
最后，学院邱根成教授给出了总结建议。国际教育学院日语教学中心老师们一致表示，将根据座谈会的反馈，继续优化教学方法和内容，完善课程历程改善方案，提升教学质量，积极参加教研活动确保教学上不断出成果。
（撰稿人：张凯）
